Archive for marzec, 2026

17 marca 2026r. uczniowie klasy I , II i III  odwiedzili jedno z najpiękniejszych miast nad Wisłą – Toruń. Nie bez powodu tutejszy Zespół Staromiejski został wpisany na Listę Światowego Dziedzictwa Kultury UNESCO. Zobaczyliśmy najważniejsze zabytki toruńskiej starówki: Krzywą Wieżę, Dom Mikołaja Kopernika, Stary Rynek z Ratuszem. Zobaczyliśmy kilka pomników. Jednym z najważniejszych jest oczywiście stojący przed Ratuszem pomnik najsłynniejszego mieszkańca Torunia – Mikołaja Kopernika. Poza Kopernikiem widzieliśmy pomnik Flisaka. W Domu Legend Toruńskich poznaliśmy kilka legend toruńskich. Szukając kolejnych atrakcji odwiedziliśmy Planetarium – miejsce gdzie gwiazdy są w zasięgu ręki! Dzieci zobaczyły seans „Cudowna podróż”.Następnie w Żywym Muzeum Piernika poznaliśmy tradycje regionalnego przysmaku, egzotyczne przyprawy, a przede wszystkim samodzielnie spróbowaliśmy upiec prawdziwe toruńskie pierniki. 

Autor: J. Fabianowska

Hejt to forma agresji słownej lub emocjonalnej, często przejawiająca się w obraźliwych komentarzach, wykluczaniu, poniżaniu czy szykanowaniu innej osoby. Hejt to zjawisko obecne nie tylko w Internecie, ale i w życiu codziennym. Na przełomie lutego i marca w szkole podjęte zostały działania, przez pedagoga specjalnego w ramach akcji „STOP HEJT”. Celem inicjatywy była edukacja, przeciwdziałanie hejtowi i cyberprzemocy oraz wzmacnianie zdrowia psychicznego uczniów. W ramach akcji na korytarzu szkolnym pojawiły się hasła i cytaty dotyczące hejtu oraz została opracowana gazetka edukacyjna „STOP HEJT – Słowa mają moc”, dostępna dla wszystkich, która w prosty i bezpieczny sposób pomogła uczniom naszej szkoły zrozumieć, czym jest hejt, jak na niego reagować i gdzie szukać pomocy.  Uczniowie  klas VI- VIII uczestniczyli w warsztatach profilaktycznych z pedagogiem specjalnym, poświęconych przeciwdziałaniu przemocy słownej, mowie nienawiści oraz budowaniu empatii i zrozumienia w relacjach. W ramach  zajęć uczniowie dowiedzieli się, jakie są źródła oraz skutki hejtu, a także jak sobie z nim radzić i do kogo zwrócić się po pomoc. Na zajęciach padło ważne stwierdzenie, że każdy ma prawo czuć się bezpiecznie w szkole, a hejt zatrzymuje się wtedy, gdy ktoś zareaguje. Dlatego istotnym punktem warsztatów było ćwiczenie wśród uczniów umiejętności reagowania na hejt, a także uwrażliwienie na brak obojętności – kształtowanie postaw asertywności, empatii oraz aktywnego działania. Aby osiągnąć ten cel  uczniowie uczestniczyli w aktywności pt. „Zgłoś, Reaguj, Wspieraj”. Podsumowaniem akcji było wykonanie przez uczniów plakatów promujących postawy szacunku, tolerancji oraz sprzeciw wobec hejtu. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością i zaangażowaniem, a ich prace mogła oglądać cała społeczność szkolna.

Zrealizowane działania w ramach akcji „STOP HEJT” zwiększyły świadomość uczniów na temat konsekwencji hejtu oraz przyczyniły się do budowania pozytywnych relacji w społeczności szkolnej.

Autor: Patrycja Pawełkiewicz

Uczniowie klas I-III uczestniczyli w warsztatach profilaktycznych z pedagogiem specjalnym na temat „Słowa mają moc”, które zostały poświęcone przeciwdziałaniu przemocy słownej oraz budowaniu empatii i zrozumienia w relacjach. W ramach zajęć kształtowano wśród uczniów umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji związanych z przykrymi słowami oraz zapoznano ich z prostymi sposobami reagowania na niewłaściwe, obraźliwe komunikaty. Wstępem do zajęć było wysłuchanie bajki „Muchcio i słowa, które sprawiają przykrość”. Bajka porusza temat hejtu i uczy szacunku do drugiego człowieka. Na zajęciach uczniowie dowiedzieli się, że wypowiadane słowa mogą ranić i dlaczego nie należy obrażać innych. W ramach ćwiczeń praktycznych uczniowie wzięli udział w zabawie Detektyw Dobrej Mowy, podczas której uczyli się budować ” wspierające słowa”. Następnie odegrane zostały scenki sytuacyjne, dzięki którym uczniowie mogli ćwiczyć w praktyce reakcje na trudne sytuacje komunikacyjne. Przeprowadzone zajęcia uświadomiły dzieciom, że słowa mogą ranić równie mocno jak fizyczne działanie oraz przyczyniły się do kształtowania postawy szacunku, tolerancji i otwartości w relacjach z rówieśnikami.

Autor: Patrycja Pawełkiewicz