Rok szkolny 2024/2025

W środę, 4 czerwca, uczniowie klasy VII i VIII wybrali się na trzydniową wycieczkę. Pierwszego dnia, zgodnie z programem, podziwiali faunę i florę Ojcowskiego Parku Narodowego. Przewodnik opowiedział  historię Zamku w Pieskowej Skale. Następnie przeszli pod ogromną formę skalną zbudowaną z twardych wapieni skalistych – Maczugę Herkulesa. Udali się pieszo czarnym szlakiem turystycznym na Górę Chełmową, gdzie zobaczyli największą i najdłuższą jaskinię – Grotę Łokietka. Mieli tam okazję  zobaczyć prawdziwego nietoperza. Po wyjściu z jaskini, w drodze na parking z autokarem, zachwycali się formami skalnymi i  malowniczymi krajobrazami. Podziwiali wielką Bramę Krakowską , a co bardziej spragnieni mogli skosztować wody ze Źródełka Miłości. Kolejny dzień przeznaczony był na Kraków. Pierwszym punktem była Brama Floriańska. Następnie udali się na Rynek, aby zobaczyć  Kościół Mariacki i Sukiennice. Uczestniczyli w otwarciu Ołtarza Mariackiego, wysłuchali hejnału z wieży kościoła. Widzieli także Barbakan, Wzgórze Wawelskie, Collegium Maius. Byli w Kaplicy Zygmuntowskiej   i na  dziedzińcu  Zamku Wawelskiego. Mieli też okazję wejść na wieżę z Dzwonem Zygmunta. Trzeciego dnia weszli na Kopiec Kościuszki i oglądali przepiękną panoramę Krakowa. Ostatnim punktem były zajęcia edukacyjne w Państwowym Muzeum Auschwitz – Birkenau. Po przejściu przez bramę z niemieckim napisem „Arbeit macht frei”, uczniowie pod opieką przewodnika rozpoczęli zwiedzanie wystawy stałej oraz obiektów na terenie obozu macierzystego Auschwitz I. Następnie udali się do obozu Auschwitz II-Birkenau, gdzie zwiedzili najważniejsze obiekty poobozowe: rampę wyładowczą, ruiny komór gazowych i krematoriów oraz baraki więźniarskie. Odwiedzane miejsca i eksponaty muzealne wywarły ogromne wrażenie na zwiedzających. Była to prawdziwa lekcja historii o tragicznych wydarzeniach, które miały miejsce w czasie II wojny światowej.

Autor: Jacek Studziński

W dniach 28 -30 V 2025r. uczniowie kl. II, IIIa i IIIb odbyli wycieczkę krajoznawczo-turystyczną nad  Morze Bałtyckie. Jako pierwszy zwiedzili Gdańsk. Spacer po Starym Mieście dostarczył wielu wrażeń. Dzieci poznały kilka legend gdańskich, przeszły Drogą Królewską, zobaczyły Pomnik Neptuna, Zbrojownię, Kościół Mariacki i charakterystyczną dla dawnego miasta Gdańska ulicę Mariacką. Zwiedzanie zakończyło się przy Żurawiu nad Motławą. Stamtąd dzieci popłynęły statkiem na Westerplatte, gdzie w  odbyła się  pierwsza  bitwa  II  wojny światowej, akt zbrojnej agresji Niemiec na Polskę. Drugi dzień mali turyści spędzili na Helu. Na początek zwiedzili Fokarium Stacji Morskiej Instytutu Oceanografii Uniwersytetu Gdańskiego i uczestniczyli tu w pokazie  karmienia fok, dowiedzieli się, ile fok obecnie znajduje się w tym miejscu, a także co należy zrobić kiedy na plaży znajdą fokę. Kolejnym punktem był spacer po cyplu helskim, zwiedzanie strzelnicy wojskowej i portu. A wieczorem dzieci wyśmienicie bawiły się na plaży szukając bursztynów  i  muszelek, budując budowle z piasku oraz obserwując statki, mewy i fale morskie. Trzeci dzień przyniósł kolejną dawkę ciekawych wrażeń, bowiem uczestnicy wyjazdu zwiedzali okręt ORP Błyskawica w Gdyni, który brał udział w II wojnie światowej. Ostatnim punktem był Sopot i spacer po molo. Tutaj dzieci dowiedziały się co znaczy określenie kurort nadmorski oraz obejrzały przystań jachtową. Na koniec zakupiły pamiątki z nad morza i w dobrych humorach wróciły do domu.

Autor: J. Fabianowska

Tradycją staje się, że młodsi uczniowie naszej szkoły w czasie egzaminu ósmoklasistów odwiedzają Centrum Olimpijskie w Warszawie i Miejsce Pamięci w Palmirach. W tym roku była to 27 osobowa grupa uczniów z klas: 3 AB, IV B, V AB i 7.

Zgodnie z programem, wycieczkę rozpoczęliśmy wizytą w Polskim Komitecie Olimpijskim.

Efektowny kształt budynku Centrum Olimpijskiego przypominający znicz olimpijski zrobił na uczniach duże wrażenie. Zarówno na zewnątrz, jak i wewnątrz wypełniony jest symboliką idei olimpijskiej.  W centralnej części holu znajduje się stała ekspozycja zdjęć polskich mistrzów olimpijskich. Wśród nich dzieci rozpoznawały sportowców, którzy byli w naszej szkole. Wszystkich miło zaskoczyło miejsce zajęć z edukacji olimpijskiej – przeszklona wysoka antresola z wygodnymi pufami. 

Tematyka „Igrzyska Olimpijskie – więcej niż sport” i sposób przekazania informacji sprawiły, że spotkanie edukacyjne z panią Karoliną było bardzo ciekawe. Każdy miał okazję zobaczenia z bliska kopi olimpijskiego znicza z ostatnich Igrzysk w Paryżu. Multimedialna gra z wiedzy olimpijskiej była podsumowaniem zajęć.

W Muzeum Sportu i Turystyki największym zainteresowaniem cieszyły się eksponaty związane  z Januszem Kusocińskim, piłką nożną i siatkową oraz galeria zniczy olimpijskich.

Niespodzianką dla nas była możliwość skorzystania z jazdy bicyklem, zaproponowana przez członków Warszawskiego Towarzystwa Cyklistów. Nauka odbywała się przed budynkiem Centrum Olimpijskiego i nasi uczniowie chętnie z niej korzystali.

Cmentarz i Muzeum w Palmirach to najbardziej refleksyjne miejsce tej wycieczki.

_{„ŁATWO JEST MÓWIĆ O POLSCE
TRUDNIEJ DLA NIEJ PRACOWAĆ
JESZCZE TRUDNIEJ UMRZEĆ
A NAJTRUDNIEJ CIERPIEĆ”}

Napis umieszczony przed wejściem na cmentarz – słowa więźnia napisane w celi w Alei Szucha.

Na grobie Janusza Kusocińskiego – Patrona naszej szkoły, złożyliśmy biało-czerwoną wiązankę, zapaliliśmyznicze i uczciliśmy Jego pamięć minutą ciszy. W muzeum uczniowie obejrzeli stałą ekspozycję poświęconą egzekucjom w Palmirach i na terenie Puszczy Kampinoskiej w latach 1939-1943, w tym fotografie, listy, zaświadczenia, pamiątki związane z życiem prywatnym, społecznym i zawodowym wybranych ofiar. Na ściennych tablicach widnieją wykazy nazwisk z datami i liczbami rozstrzelanych. W wewnątrz muzeum, w czterech wielkich szklanych tubach rosną brzozy, które upamiętniają miejsca egzekucji. Klimat tego miejsca tworzą również przeszklone ściany, przez które widać cmentarz w Palmirach, gdzie spoczywa ponad dwa tysiące ofiar.                                                                                                             

Autor: Maria Stępniak