Rok szkolny 2024/2025

7 kwietnia 2025 roku przedstawiciele z Wojskowego Centrum Rekrutacji w Płocku zrealizowali z uczniami klasy siódmej i ósmej zajęcia „Zawód Żołnierz” Zajęcia dotyczyły możliwości dalszego kształcenia w szkołach ponadpodstawowych realizujących projekty Ministerstwa Obrony Narodowej.. Podczas spotkania omówione zostały ogólne zasady funkcjonowania klas wojskowych przedstawiona została pełna ścieżka możliwości rozwoju kandydata do Sił Zbrojnych RP. Na uczniów czekały filmy, gogle VR z filmami przedstawiającymi codzienne czynności żołnierza, i elementy wyposażenia.

Autor Jacek Studziński

Dzień Świadomości Autyzmu w Naszej Szkole

2 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jego celem jest podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu. Tego dnia kolor niebieski, symbolizujący akceptację, zdominował naszą szkołę. Uczniowie zaangażowali się w różne działania, by pokazać solidarność z osobami ze spektrum autyzmu. Klasy I – III wykonały prace plastyczne oraz opaski na głowę z charakterystycznym elementem tj. „puzzel”, który symbolizuje różnorodność i unikalność. Na szkolnym korytarzu pojawiły się tematyczne gazetki edukacyjne, przedstawiające najważniejsze informacje dotyczące funkcjonowania i zachowania osób z autyzmem. Dzięki niej uczniowie i nauczyciele mogli dowiedzieć się więcej o autyzmie oraz zrozumieć potrzeby osób, które zmagają się z tym zaburzeniem na co dzień. Dodatkowo w ramach zajęć z wychowawcą, uczniowie zapoznali się z prezentacją multimedialną oraz obejrzeli film pt. “Amazing Things Happen”, którego głównym zadaniem było podniesienie świadomości uczniów na temat autyzmu, wywołanie empatii i zrozumienia u odbiorcy, jednocześnie wyjaśniając, skąd mogą wynikać tzw. „trudne zachowania”.

Obchody Dnia Świadomości Autyzmu były doskonałą okazją, by kształtować wśród uczniów postawy tj. tolerancja, otwartość i szacunek wobec innych. Przeprowadzone działania w tym dniu miały na celu nie tylko uświadomić uczniom czym jest autyzm, ale przede wszystkim miały uwrażliwić uczniów na odmienne potrzeby osób z autyzmem – aby je lepiej zrozumieć, zaakceptować i wspierać.

Autor: Patrycja Pawełkiewicz

27.03.2025 r. uczniowie klasy V obejrzeli w Teatrze Dramatycznym im. J. Szaniawskiego przedstawienie pt. „Przygody Koziołka Matołka”. To nie tylko baśń o długiej i niebezpiecznej podróży do słynnego Pacanowa, ale nośnik ponadczasowych i uniwersalnych wartości. Łatwowierność i niezaradność bohatera uczą, że nie warto w życiu gonić za złudnym wyobrażeniem świata , ale trzeba spełniać swoje marzenia w sposób mądry i roztropny. Życzliwość innych i optymistyczne spojrzenie pomagają pokonać trudności.

Prosta scenografia, pokazująca, że wydarzenia tak bliskie ludziom, rozgrywają się w świecie zwierząt  i dynamiczna muzyka oraz częste nawiązywanie werbalnego kontaktu z widownią, wpłynęły na odbiór spektaklu.

Autor: Bożena Rachubińska, Teresa Russek

21.03.2025r. uczniowie kl. II i IIIa odbyli wiosenne warsztaty pt. „Marzanna zimowa panna”  w  Europejskim Centrum Artystycznym w Sannikach. Na początek dzieci zwiedziły pałac. Obejrzały eksponaty, które znaleziono w okolicy, zabawiły się w archeologów  oraz  poznały historię Sannik sięgającą średniowiecza. Następnie obejrzały pomieszczenia pałacu, w którym spędzał wakacje Fryderyk Chopin. Kolejnym punktem wycieczki były warsztaty wiosenne, na których dzieci tworzyły gaiki oraz Marzannę. Na koniec wszyscy wyszli na wiosenny spacer po parku, podczas którego została utopiona Marzanna – zimowa panna.   

Autor: Sylwia Kurjata