
Rok szkolny 2025/2026
20 maja 2026r. – Szkolny Dzień Bezpieczeństwa
W dniu 20 maja 2026r. w naszej szkole odbył się Szkolny Dzień Bezpieczeństwa pod hasłem : „Zdrowie i bezpieczeństwo – najlepsze zwycięstwo ”. Zajęcia miały na celu propagowanie zdrowia oraz bezpieczeństwa wśród uczniów. Przeprowadzone zostały w trzech modułach: klasy I-III, klasy IV-V i klasy VI-VIII. Na tę uroczystość zaproszeni zostali przedstawiciele różnych instytucji: KRUS-u w Gostyninie, Państwowej Straży Pożarnej w Gostyninie, Ochotniczej Straży Pożarnej w Pacynie, Komendy Powiatowej Policji w Gostyninie, Komendy Policji w Pacynie, Lecznicy weterynaryjnej M.Skonieczny w Robertowie oraz pedagoga specjalnego naszej szkoły. Zaproszeni goście przeprowadzili zajęcia warsztatowe na temat:
- „Bezpiecznie w kontaktach ze zwierzętami” – Lecznica weterynaryjna w Robertowie,
- „Bezpieczne wakacje”-Policja Pacyna,
- „Anomalie pogodowe – zasady zachowania”- Państwowa Straż Pożarna w Gostyninie,
- „Bezpiecznie w gospodarstwie rolnym”- KRUS Gostynin,
- „Bezpieczny Internet” oraz „Cyberbezpieczeństwo – jestem bezpieczny w Internecie” – Komenda Powiatowa Policji w Gostyninie,
- „Sprawnościowy tor przeszkód- zajęcia praktyczne w terenie”- Komenda Powiatowa Policji w Gostyninie,
- „Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży”- pedagog specjalny p.P.Pawełkiewicz,
- „Pierwsza pomoc przedmedyczna – ćwiczenia oraz pokazy najnowszego sprzętu do ratowania życia”- Państwowa Straż Pożarna w Gostyninie oraz Ochotnicza Straż Pożarna w Pacynie.
Zajęcia służyły kształtowaniu postaw prozdrowotnych oraz zasad bezpieczeństwa wśród uczniów. Dzięki takim zajęciom uczniowie rozwijają wiedzę profilaktyczną oraz uczą się zasad wpływających na bezpieczeństwo w szkole.
Autorzy : A. Krysztofik, E.Jasińska, H.Goliszewska










Wycieczka do Nieborowa
18 maja 2026 roku uczniowie klasy VIA i VIB uczestniczyli w wycieczce do Nieborowa. W pałacu podziwiali wnętrza rezydencji magnackiej z XVII-XIX wieku, oparte na ocalałym wyposażeniu i jego kolekcjach (rzeźba, obrazy, grafika, meble, brązy, porcelana i szkło, srebra, zegary, tkaniny, zbiory biblioteczne). Wzięli udział w warsztatach edukacyjnych pt. „Myć się czy wietrzyć – czyli higiena na sucho.” Jak się okazało, historia higieny minionych stuleci jest zaskakująca. Szóstoklasiści dowiedzieli się, że w przekonaniu naszych przodków woda szkodziła, poznali ówczesne sposoby mycia się na sucho. Odkryli tajniki wytwarzania specyfików kosmetycznych oraz ustalili, jakich pachnideł używano w XVIII wieku. Podczas części praktycznej wykonali mydła o oryginalnych kształtach i niepowtarzalnych zapachach. W drodze powrotnej zwiedzili Bazylikę Katedralną w Łowiczu.
Autor: Mariola Studzińska








Wycieczka do Krakowa
W dniach 14 – 15 maja 2026r. grupa uczniów z klas I – III wyjechała na dwudniową wycieczkę do Krakowa. Pierwszego dnia uczniowie podziwiali skarby Ojcowskiego Parku Narodowego – maczugę Herkulesa i Zamek w Pieskowej Skale. Mieli okazję podziwiać krajobraz Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej. Następnie rozwiązywali zagadki podczas gry terenowej Eleonory Wodzickiej, zwiedzali zamek Wielkiego Łowczego Koronnego w Korzkwi, a także odbyli warsztaty kulinarne w ośrodku, w którym był nocleg. Następnego dnia pierwszym punktem był Zamek Królewski na Wawelu. A tutaj dzieci brały czynny udział w lekcji historycznej „Legendy wawelskie”, podczas której dowiedziały się kto mieszkał na Wawelu, czym się zajmował król oraz jego dworzanie. Były to legendy m.in. o „Gadającej głowie”, „Stańczyku”, „Podziemnym Zamku” i wiele innych. Następnie grupa odwiedziła Smoczą Jamę i Smoka Wawelskiego. Kolejnym punktem zwiedzania było Stare Miasto, gdzie zostały zakupione piękne pamiątki w Krakowa.
Autor: A. Komar, B. Pietrykowska









Wycieczka do Centrum Olimpijskiego w Warszawie
12 maja uczniowie klas II-V odwiedzili Centrum Olimpijskie w Warszawie.
W ramach programu Kulturalna Szkoła na Mazowszu dzieci poznały zbiory i eksponaty Muzeum Sportu i Turystyki. Przewodniczka w bardzo ciekawy sposób opowiedziała o historii polskiego sportu olimpijskiego.
W czasie zajęć prowadzonych przez panczenistkę Katarzynę Niedźwiedzką – srebrną i brązową medalistkę olimpijską, obejrzeli krótkie filmy z ostatnich zimowych Igrzysk Olimpijskich Mediolan-Cortinia 2026 poznając tajniki ceremoniału olimpijskiego, zasady fair play nie tylko w sporcie, ale i codziennym życiu.
Katarzyna Szotryńska, żeglarka olimpijska, obecnie dyrektorka Działu Edukacji w PKOl, poprowadziła zajęcia o Fladze Olimpijskiej w czasie których, uczniowie mogli zobaczyć flagi wszystkich państw zrzeszonych w Międzynarodowym Komitecie Olimpijskim.
W drodze powrotnej tradycyjnie już uczniowie złożyli kwiaty i zapalili znicz na grobie Patrona naszej szkoły Janusza Kusocińskiego. Ekspozycja, film w Muzeum Palmiry wywarły na uczniach duże wrażenie i pozostaną na długo w ich pamięci



Dzień Europy
8 maja w naszej szkole odbyły się obchody Dnia Europy. Wydarzenie miało na celu przybliżenie uczniom kultury, tradycji oraz wiedzy o krajach Unii Europejskiej. Na korytarzu szkolnym pojawiła się gazetka informacyjna poświęcona ciekawostkom na temat Unii Europejskiej oraz magiczne pudełko z zagadkami o państwach należących do Europy. W ramach wydarzenia na lekcjach z języków obcych uczniowie rozwiązywali interaktywne quizy, zagadki, rebusy, dzięki którym utrwalili wiedzę o symbolach Unii Europejskiej, flagach państw członkowskich, najważniejszych stolicach państw europejskich i ich zabytkach. Uczniowie klas I-III na zajęciach z wychowawcą wysłuchały piosenki pt. „EUROPA Z DUMORYSIEM”, która w prosty sposób przybliżyła wszystkim tematykę kontynentu europejskiego. Ich zadaniem było na podstawie piosenki wykonać „Pocztówkę z podróży po Europie” – z wybranego kraju europejskiego, ilustrując to, co zobaczył bohater utworu podczas swojej podróży. Klasy starsze również włączyły się w obchody Dnia Europy. Uczniowie klas VII-VIII wzięli udział w europejskiej grze terenowej. Na terenie szkolnego boiska zostały ukryte tajemnicze koperty, w których znajdowały się różnorodne zadania. Uczestnicy klas podzielili się na dwie grupy. Ich zadaniem było odnalezienie kopert oraz wypełnienie odpowiedzi na karcie startowej. Na poszczególnych stacjach uczniowie musieli wykazać się znajomością flag, zabytków, sławnych osób oraz umiejętnością tłumaczenia prostych zwrotów z języka angielskiego na język polski. Wszyscy spędzili miło czas, ucząc się współpracy oraz poznając kulturę, geografię i języki krajów Unii Europejskiej. Całej zabawie towarzyszyła oczywiście nutka zdrowej rywalizacji.
Autor: Patrycja Pawełkiewicz






Dzień Bibliotek
8 maja z okazji Dnia Bibliotek uczniowie klas I – III wzięli udział w zajęciach bibliotecznych pt.: „Jak powstaje książka?”. Dzieci oglądając film „Kultura od kuchni – książka”, dowiedziały się jakie są etapy powstania książki: autor, pomysł, redakcja itd., a także ile lat miała najmłodsza polska autorka. Następnie przypomniały różnice między księgarnią, a biblioteką oraz zasady poszanowania książek. Obejrzały książkę Joanny Olech „Kto ty jesteś?” (zwracając uwagę na szatę graficzną, ilustracje, okładkę), oraz wysłuchały jej fragmentu. Po zebraniu tych wszystkich informacji dzieci zamieniły się we współautorów i ilustratorów książeczki pt.:„Moja książka”.
Autor: A. Orzechowska






Dzień Polski
5 maja 2026r. w naszej szkole odbyło się podsumowanie projektu „Piękna nasza Polska cała – regiony folklorystyczne”. Uczniowie przez kilka tygodni zbierali informacje o poszczególnych regionach Polski, poznali ich gwarę, tradycje, znane potrawy, legendy, tańce, piosenki, zabytki, zabawy itp. Dowiedzieli się również skąd pochodzą znani Polacy. Finałem tego przedsięwzięcia był pokaz tego co uczniowie zgromadzili na forum szkoły. Każdy miał okazję dowiedzieć się ciekawych informacji o jednym z jedenastu regionów folklorystycznych. Były to: tańce, zabawy, gwara, piosenki, plakaty. A wszystko to w charakterystycznych dla regionu strojach.
Autor: S. Kurjata








Święta majowe – daty, które powinniśmy pamiętać
W dniu 30 kwietnia cała społeczność szkolna uczestniczyła w warsztatach „Święta majowe – daty, które powinniśmy pamiętać”. Uczniowie klasy IVa przypomnieli, dlaczego świętujemy 1,2,3 maja. Następnie cała społeczność szkolna wzięła udział w warsztatach, których celem był szacunek do Polski i symboli narodowych. Każda klasa otrzymała inny zestaw zadań. Efekty pracy zostały wyeksponowane na szkolnych korytarzach.
Autor: Mariola Studzińska










Tydzień dla Ziemi
Każdego roku 22 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi. W związku z tym świętem w naszej szkole w dniach 20.04 – 24.04.2026 r. zorganizowaliśmy tydzień, podczas, którego podjęliśmy szereg różnych działań przypominających jak zachowywać się na co dzień, aby chronić naszą planetę. Celem tego przedsięwzięcia było uwrażliwienie uczniów na potrzeby naszej planety oraz zwiększenie ich świadomości na temat ochrony środowiska. A było to:
- przygotowanie plakatów „Co to znaczy być Kubusiowym przyjacielem natury?” w ramach programu o tym samym tytule,
- sadzenie drzewek i krzewów wokół szkoły,
- rozegranie gry podłogowej „Recykling” – podczas której dzieci uczyły się segregacji odpadów,
- odbyły się zabawy sportowe pod hasłem „Szybcy jak wiatr, przyjaźni dla natury”, rekwizytami do poszczególnych konkurencji to były np. butelki plastikowe,
- sprzątanie najbliższej okolicy w ramach akcji „Sprzątanie świata”,
- oglądanie filmu „Dbajmy o naszą planetę”,
- happening ulicami Pacyny pod hasłem „Szanuj przyrodę – oszczędzaj wodę”.
Autorzy: A. Komar, J. Fabianowska, B. Pietrykowska, J. Studziński









Dzień Świadomości Autyzmu w Naszej Szkole
2 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jego celem jest podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu. Nasza Szkoła również włączyła się do tej akcji. W celu zbudowania świadomości, akceptacji i wrażliwości na potrzeby osób w spektrum autyzmu, w szkole powstało Drzewko Empatii, które wieńczyła korona złożona z dobrych myśli i życzliwych słów. Uczniowie klas I-III przyszli do szkoły ubrani na niebiesko, aby pokazać solidarność z osobami ze spektrum autyzmu. Podczas zajęć wykonali kolorowe opaski i plakaty promujące hasła dotyczące autyzmu oraz obejrzeli bajkę pt. „Jaś i niebieskie motyle”, która przedstawiła problemy życia codziennego chłopca dotkniętego autyzmem. Uczniowie klasy VII wzięli udział w zajęciach z pedagogiem specjalnym na temat: „Autyzm – wspieram i akceptuję”, których celem było podniesienie świadomości uczniów na temat autyzmu oraz kształtowanie postaw tolerancji i empatii. Na wstępie zajęć uczniowie zapoznali się z filmem pt. „Autyzm wprowadza zmysły w błąd”, który w prosty sposób wyjaśnił, skąd mogą wynikać tzw. „trudne zachowania” osób ze spektrum. Podczas zajęć zapoznano uczniów z definicją autyzmu i cechami osób z autyzmem oraz omówiono możliwości ich wsparcia. Na koniec uczniowie w grupach stworzyli mapy uważności na osoby ze spektrum. Zadaniem uczniów było zapisanie konkretnych przykładów wsparcia „jak mogę pomóc w danej sytuacji?” przy każdym obszarze codziennego funkcjonowania. A najważniejszym przesłaniem z zajęć dla uczniów, była myśl: „Każdy z nas jest inny – i to jest w porządku. Wystarczy być uważnym i życzliwym”.
Autor: Patrycja Pawełkiewicz







